主要负责以下方面的工作：
1、 心理健康讲座：
对象：学校、部队、公、检、司、法及社会团体、汽车驾驶员等。
内容：1.1对以上团体及个人进行健康教育宣传讲座，利用多媒体网络，发放心理健康教育传单、面对面个体交流等形式广泛宣传心理健康常识，培养良好的心理素质，增强抵抗挫折及心理应激能力。
1.2深入社区进行问卷调查，了解群众的心理需求和普遍存在的心理问题，针对性的设计心理健康知识讲座，与各社区、居委会建立长期协作关系，及时对社区居民出现的心理危机进行干预。
2、 心理知识培训：
对汽车驾驶员、武警等特殊行业从业人员进行岗前心理素质培训，指导其以良好的心态去面对工作中的应急状态。心理研究所已对包括固始、潢川在内的多个驾校培训点进行了数十次培训，内容有外伤急救、交通事故中的心理应激状态与处理、交通事故与法律等，反响热烈。
3、 青少年心理卫生：
3.1 初、高中的学生正处于身体、心理的激烈变动时期，在这一时期，生理上生长迅速、变化急剧：身体外形的剧烈变化，体内机能的迅速健全，性器官和性机能的发育成熟；在心理上，他们面临着种种矛盾：他们既渴望独立又摆脱不了对父母的依赖；既具有理性思维又有极大的冲动性；既藏着心底的小秘密又渴望与朋友共同分享；既萌发了对异性的好奇和暗恋，又对性心理一知半解。同时，他们也面临着人生中极大的压力和挑战：学习、竞争、选择和淘汰。这个时期，他们最需要父母的支持，需要社会的关心和共情的理解。
3.2 心理研究所与各学校互动，定期进行心理健康知识讲座，宣传青春期知识和青少年心理卫生知识，对常见心理问题如早恋、失恋等进行心理辅导和心理咨询，宣传早恋的各种危害。
3.3 在学校、医院的心理门诊中，考试焦虑是大中学生中常见的心理障碍。有调查显示：在考试前的1—2周内，有65%的学生对考试有厌倦感，另有相当数量的学生处在高度紧张的焦虑状态，这对青少年的身心危害极大。研究所面对学校进行高考前放松及疏导训练，帮助他们解决学习方面的各类问题，如学习兴趣下降，学习困难，考前焦虑等。
3.4 青少年网络成瘾问题。网络成瘾问题近几年已发展为初、高中学生甚至是大学学生的普遍问题。一般与家庭结构、教养方式、学生人格、心理承受能力等有关。研究所聘请国内知名心理专家进行远程会诊或来所讲课，进行集体戒网瘾或个体心理咨询的方式为成瘾学生和家长解除痛苦。
健康咨询部主要负责精神症状的鉴别诊断与分类；心理异常的判断；不同心理问题及心理障碍的诊断、咨询和治疗等。
深入社区进行宣传，让群众了解心理知识和心理健康常识，有了心理问题及时到研究所咨询，从而给社区居民提供一个健康、安全、宽松的居住环境。
1、 焦虑障碍中的抑郁症、焦虑症、强迫症、恐怖症；
2、 癔症性精神障碍中的转换性运动和感觉障碍；
3、 神经性厌食和贪食症；
4、 失眠和睡眠—觉醒障碍；
5、 人格障碍（偏执、冲动、强迫、边缘、反社会等类型）；
6、 社会适应障碍、创伤后应急障碍等；
7、 性功能障碍及性心理问题；
8、 就业问题指导；
9、 婚姻、家庭问题；
10、 危机干预。
通过网络系统进行心理会诊及心理培训、心理指导。
1、 心理会诊：通过配置视频终端设备，构建一个安全、经济、便捷的心理网络，使多媒体通道直接联通北京等地的知名心理咨询专家，现场接待来访者提出的各类问题，采用面对面对话，就个别来访者的检查项目、结果、症状等请专家提出诊疗建议，实现咨患互动，及时解决各类心理问题。
2、 对青少年情绪障碍、学习障碍、网络成瘾、进食障碍等进行远程视频咨询，对青少年进行人格培养，矫正其不良行为。
3、 通过多媒体系统对本所员工及实习人员定期开展学术讲座，不断提高员工素质，建立一种了解心理知识、重视心理健康、宣传心理卫生的良好氛围。
4、 远程视频部网络系统具有减轻来访者经济负担、直接联系自己信任的心理专家、互动作用明显、具有极强的保密性等优势，很适合中小城市的来访者作为首选的一种检查技术。
面向全国招收心理咨询师培训及见习、实习人员。
1、 对外接受全国各地的心理咨询师资格培训、及见习、实习人员，按国家劳动部、社会保障部颁发的心理咨询师学习大纲授课，包括基础知识部分：如普通心理学、社会心理学、发展心理学、咨询心理学、职业道德与相关法律法规等；操作技能部分：如心理诊断、心理测验、心理咨询等。对遵守所内各项管理规定，并如期完成学习任务的学员颁发证书。
2、 对已经拿到国家级心理咨询员、心理咨询师的人员提供个案实习及见习条件，进行个别督导和集体讲座，结合临床讲解咨询案例，心理测验的基本操作与分数的解释等，提高理论知识和咨询实践技能。
3、 我们本着共同成长、共同进步的目的，愿与有共同志趣和爱好的同仁们一起，推动心理事业的发展，欢迎前来联系和考察、报名、学习。
心理CT、心理测量是心理咨询与心理治疗必不可少的一个组成部分，是我国各大学心理专业重要的专业课。它既是心理教学和科研不可缺少的实验数据，也为临床咨询工作提供各种必需的临床检查，为进一步明确诊断提供依据。人们在能力、学识、技能、兴趣、态度及人格特征等方面各不相同，构成了人与人之间的个别差异。心理特征总会在行为上有所反映。心理测量可以通过人的行为表现对他的某种心理特征作出数量化的解释。
本所设置有心理CT、心理测量、脑地形仪、心电工作站等设备，对需要配合做相关检查者及时进行检查。
1、 心理测量：智力类有瑞文推理测验、团体智力测验，人格类有卡特尔16种个性测验、明尼苏达个性测验、艾森克个性测验等；情绪类量表有抑郁自评量表、焦虑自评量表、情绪—社交孤独量表等；
2、 神经心理学测验：可以测定脑损伤病人的思维、记忆、注意、言语、感觉—运动技能等多方面的心理能力，为诊断提供症状学依据，并为康复程序和措施提供心理学依据。
3、 另外还有用于智商测定、情商测定、婚姻家庭测定、校园测定、健康调查问卷等各类量表，为临床咨询和治疗提供了可靠的依据。
4. 脑地形图、心电工作站是对可能伴有精神或躯体疾病的来访者进行相关的检查，在心理活动的神经生物学方面做一些鉴别诊断。
5. 随着科学技术的进步、社会的发展，心理测量作为一门应用科学日益规范化、科学化，在心理咨询、心理治疗以外的领域也得到广泛的应用：如测量理论在教学领域、职业选拔等的应用等。
热线连着你和我，有话秘密告诉我。
人生充满压力，世界上没有毫无压力的人生。生活在变化越少的社会中，压力相对越少。当今社会，生活节奏越来越快，竞争越来越激烈，人与人的关系相比过去掺杂了更多的商品和利益关系。个体所面对的压力也越来越大。面对压力，每个人的反应都不相同。压力犹如一张纸的两个面，要使用哪一面，完全在于个人的选择。如果一个人面对压力只是做消极的反应，就会使人苍老、意志消沉，久而久之，生理上也会出现相应的症状：失眠、心慌、暴躁、冲动、健忘、害怕见人、口吃、处事萎缩或行为怪异。严重者甚至可以自杀或杀人。而这些危害人们的不良情绪，很多时候人们无处诉说也不想告诉自己的亲人和熟悉的人，
1、 对心理压抑、郁闷，又不愿告诉亲人和朋友的求助者采取不见面的交谈和沟通，及时缓解他们的心理压力，改善家庭和人际关系，进而达到改善心理健康的目的。
2、 对出现自伤或伤人倾向的电话求助者，及时进行危机评估及干预，启动危机干预系统，防止意外事件的发生。
3、 对少数需要配合药物治疗的来访者，根据具体情形提出合理用药建议，以更好的配合咨询。
1、 结合临床工作实践，开展学术活动及学术研究，每年争取申报1—2个科研课题，以咨询实践推动科学研究，以科学研究提升实践水平，
2、 研究文化与心理卫生的关系：生活在现代社会中的每一个人，每时每刻都会感受到新生事物的涌现、挑战与冲击，新的潮流、新的环境、新的风尚、新的生活方式扑面而来，令人目不暇接。中国与世界不再是月与月、年与年的关系，不再是大洋彼岸的遥远，而是秒和分的关系，是一瞬间的事情。社会文化变迁的速度越来越快，各式各样的变革冲击着人类生活的各个领域。随着文化的变迁，因文化变迁与适应所导致的各类心理问题也不断产生。研究这些问题可以更深刻的把握中国本土文化对国人的心理影响，外国文化对中国文化的相互渗透，从而为心理咨询寻找最新发展方向。
3、 作为信阳市科技攻关申报项目，“信阳市社会突发事件心理应激干预体系的研究与构建”已被信阳市科协立项，同时申报省科技攻关项目也在运行中。
4、 心理研究所目前已和国家劳动和社会保障部、北京华夏赛科技术发展有限公司、中国科学院心理研究所、中国精神疾病研究所、郑州大学心理健康教育中心等单位合作，进行教育、科研、课题开发等工作。
